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教学支持计划(ISP)

教学支持计划(ISP)教导学生作为学习者他们是谁,以及如何发现他们独特的学术成功之路. 而不是修改教案, CQ9适应不同的学习需求,以维持学院预科课程的学生.

教学支持计划(ISP)

教学支持计划(ISP)教导学生作为学习者他们是谁,以及如何发现他们独特的学术成功之路. 而不是修改教案, CQ9适应不同的学习需求,以维持学院预科课程的学生.

通过元认知策略和执行功能技能的教学, 学生了解自己的个人学习情况,培养成长型思维模式和学习策略,这将帮助他们在学校取得成功. ISP计划与学校的大学预科学术课程相结合和支持由贝桑特山的教师组成. ISP计划有三个层次,旨在随着学生获得和展示对学习策略的掌握而减少支持. 学生将接受组织、时间管理、自我宣传和学术方面的指导对象区域援助,以及访问和指导辅助技术. ISP学生带着积极的学习习惯离开课程,并准备进入大学及以后的竞争学习环境. 

通过元认知策略和执行功能技能的教学, 学生了解自己的个人学习情况,培养成长型思维模式和学习策略,这将帮助他们在学校取得成功. ISP计划与学校的大学预科学术课程相结合和支持由贝桑特山的教师组成. ISP计划有三个层次,旨在随着学生获得和展示对学习策略的掌握而减少支持. 学生将接受组织、时间管理、自我宣传和学术方面的指导对象区域援助,以及访问和指导辅助技术. ISP学生带着积极的学习习惯离开课程,并准备进入大学及以后的竞争学习环境. 

通过元认知策略和执行功能技能的教学, 学生了解自己的个人学习情况,培养成长型思维模式和学习策略,这将帮助他们在学校取得成功. ISP计划与学校的大学预科学术课程相结合和支持由贝桑特山的教师组成. ISP计划有三个层次,旨在随着学生获得和展示对学习策略的掌握而减少支持. 学生将接受组织、时间管理、自我宣传和学术方面的指导对象区域援助,以及访问和指导辅助技术. ISP学生带着积极的学习习惯离开课程,并准备进入大学及以后的竞争学习环境. 

法拉汗

教学支持主任

“当学生明白他们如何学习以及为什么学习时,他们在学习经历中就有了能动性. 对个体的教学有助于学生识别和建立他们需要的技能,以增强他们的知识, 是什么让他们对学习保持投入和兴奋. 我喜欢能够见证和支持他们的成长.”

fkhan@ebrandwatches.com
(805) 646-4343分机. 139

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