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数字艺术

CQ9提供摄影课程, video, 著作, 使用行业标准的设备和软件进行出版. 数字艺术课程为学生建立自己的风格奠定了坚实的基础. 有兴趣攻读数字艺术大学学位的学生准备了提供大学质量工作所需的技能. 占地520英亩, 校园里到处都是拍摄照片和视频的完美风景, 数字媒体设备经常更新,以确保学生接触到与专业行业相关的设备. CQ9的学生提供了令人难以置信的工作,其中大部分都在CQ9的网站上使用!

看看CQ9的学生画廊!

数字艺术

CQ9提供摄影课程, video, 著作, 使用行业标准的设备和软件进行出版. 数字艺术课程为学生建立自己的风格奠定了坚实的基础. 有兴趣攻读数字艺术大学学位的学生准备了提供大学质量工作所需的技能. 占地520英亩, 校园里到处都是拍摄照片和视频的完美风景, 数字媒体设备经常更新,以确保学生接触到与专业行业相关的设备. CQ9的学生提供了令人难以置信的工作,其中大部分都在CQ9的网站上使用!

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数字艺术

CQ9提供摄影课程, video, 著作, 使用行业标准的设备和软件进行出版. 数字艺术课程为学生建立自己的风格奠定了坚实的基础. 有兴趣攻读数字艺术大学学位的学生准备了提供大学质量工作所需的技能. 占地520英亩, 校园里到处都是拍摄照片和视频的完美风景, 数字媒体设备经常更新,以确保学生接触到与专业行业相关的设备. CQ9的学生提供了令人难以置信的工作,其中大部分都在CQ9的网站上使用!

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摄影

摄影专业的学生培养了一系列的技术技能以及图像制作的最佳实践. 在整个课程中,学生将练习风景,肖像和自画像. 在这个实践中,学生将建立他们的摄影工具包. 专注于作曲技巧, 快门速度的使用, 光圈/景深, 和ISO, 学生在离开课程时应该使用手动设备. 他们作品的高潮是一个个性化的摄影系列. 每个学生将定义自己的项目参数, 创建和策划一个伞主题下的工作主体. 这些项目从极简主义的身体图像到飞行的鞋子.

摄影

摄影专业的学生培养了一系列的技术技能以及图像制作的最佳实践. 在整个课程中,学生将练习风景,肖像和自画像. 在这个实践中,学生将建立他们的摄影工具包. 专注于作曲技巧, 快门速度的使用, 光圈/景深, 和ISO, 学生在离开课程时应该使用手动设备. 他们作品的高潮是一个个性化的摄影系列. 每个学生将定义自己的项目参数, 创建和策划一个伞主题下的工作主体. 这些项目从极简主义的身体图像到飞行的鞋子.

Video & 电影制作

虽然学生们经常有一种创作短篇小说的愿望, 类似youtube内容, CQ9鼓励他们制作更有深度的个人项目. 剧本进入制作阶段. 学生们一起工作,在电影制作过程中参与一系列的能力, 包括操作相机吗, 导演, 在自己和对方的电影里表演, 学习更先进的编辑技术. 高级学生完成剧本并进入制作阶段. 一旦生产完成, 学生们在学校集会时展示他们的电影, 许多人会把他们的作品提交给 欧康青年电影人大赛. 这项一年一度的比赛对学生来说是一个绝佳的学习机会, 为了庆祝, 校园之外的年轻电影人.

Video & 电影制作

虽然学生们经常有一种创作短篇小说的愿望, 类似youtube内容, CQ9鼓励他们制作更有深度的个人项目. 剧本进入制作阶段. 学生们一起工作,在电影制作过程中参与一系列的能力, 包括操作相机吗, 导演, 在自己和对方的电影里表演, 学习更先进的编辑技术. 高级学生完成剧本并进入制作阶段. 一旦生产完成, 学生们在学校集会时展示他们的电影, 许多人会把他们的作品提交给 欧康青年电影人大赛. 这项一年一度的比赛对学生来说是一个绝佳的学习机会, 为了庆祝, 校园之外的年轻电影人.

Video & 电影制作

虽然学生们经常有一种创作短篇小说的愿望, 类似youtube内容, CQ9鼓励他们制作更有深度的个人项目. 剧本进入制作阶段. 学生们一起工作,在电影制作过程中参与一系列的能力, 包括操作相机吗, 导演, 在自己和对方的电影里表演, 学习更先进的编辑技术. 高级学生完成剧本并进入制作阶段. 一旦生产完成, 学生们在学校集会时展示他们的电影, 许多人会把他们的作品提交给 欧康青年电影人大赛. 这项一年一度的比赛对学生来说是一个绝佳的学习机会, 为了庆祝, 校园之外的年轻电影人.

著作 & 出版

图书制作和出版的目的是为学生提供平面设计的基础,具体目的是生产印刷媒体. 学生将学习如何制作视觉上令人愉悦的设计, 他们将生产一系列不同的印刷产品. 海报, 明信片, 小册子, 节日贺卡, 学校年鉴, 艺术杂志都是由学生自己设计制作的媒体. 每个学生都将在生产一系列较小的产品时提高他们的技术和视觉技能, 并最终制作了他们自己设计的个人zine.

著作 & 出版

图书制作和出版的目的是为学生提供平面设计的基础,具体目的是生产印刷媒体. 学生将学习如何制作视觉上令人愉悦的设计, 他们将生产一系列不同的印刷产品. 海报, 明信片, 小册子, 节日贺卡, 学校年鉴, 艺术杂志都是由学生自己设计制作的媒体. 每个学生都将在生产一系列较小的产品时提高他们的技术和视觉技能, 并最终制作了他们自己设计的个人zine.

克莱尔·朗兹

学术主任 & 高级工作室美术教师

CQ9社区提供了一个合作, 鼓舞人心的环境,让学生拥抱自己的激情,释放难以想象的潜力.”

丹叫

艺术的椅子 & 表演艺术老师

“I love the fact that we actually live our motto; Aún Aprendo is in everything we do with our entire community. CQ9鼓励彼此尝试新事物, 错误从来不是失败, 因为CQ9都还在学习.”

妮可·霍金斯

数码艺术教师

“我相信学习激发生活,好奇心激发学习. 贝桑特山的使命和环境鼓励不同背景的学生和教师学习, 一起探索,一起创造.”

khawkins@ebrandwatches.com

爱德华·卡尔

音乐老师

“我一直认为音乐是一个在门口检查一个人的麻烦的机会, 沉浸在当下, 然后精神焕发地出来, 有了新的视角. 作为一名音乐教师,我的目标是为学生提供技能,让他们有机会重现这种经历,实现一生的艺术成就, 满意度, 和快乐.”

ecarr@ebrandwatches.com

莎莉涌

工作室美术教师

“CQ9每个人都是有创造力的人,培养这种发现是我教学的核心.”

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