签名计划

特色课程通过专注于在传统课程的基础上发展和创建支持个人学习的新举措,体现了CQ9的使命宣言, 创造增值的学生体验,使CQ9区别于其他独立学校的产品.

毕业生的肖像

毕业生的画像 概述了贝桑特希尔学校为学生提供的整体教育过程. 每一个宗旨 毕业生的画像 每四年考试一次(一年和两年结合),作为一个学年的主题. 在CQ9的四年里, 学生们完成了一整年致力于每个主题的学习.

毕业生的肖像

毕业生的画像 概述了贝桑特希尔学校为学生提供的整体教育过程. 每一个宗旨 毕业生的画像 每四年考试一次(一年和两年结合),作为一个学年的主题. 在CQ9的四年里, 学生们完成了一整年致力于每个主题的学习.

毕业生的肖像

毕业生的画像 概述了贝桑特希尔学校为学生提供的整体教育过程. 每一个宗旨 毕业生的画像 每四年考试一次(一年和两年结合),作为一个学年的主题. 在CQ9的四年里, 学生们完成了一整年致力于每个主题的学习.

顶点程序

CQ9高级顶点项目为学生提供各种机会,参与灵活的学习活动,促进21世纪技能. 这一专业发展课程允许学生在课堂之外直接运用他们的整体知识.

顶点程序

CQ9高级顶点项目为学生提供各种机会,参与灵活的学习活动,促进21世纪技能. 这一专业发展课程允许学生在课堂之外直接运用他们的整体知识.

户外教育

30多年来, 欢乐谷的CQ9, 挑战, 并通过其户外教育项目(OEP)教授学生. 在这个领域, 自然强化了校园课程,并为学生的综合体验增加了视角. 这个项目是学校哲学、使命和文化的组成部分.

户外教育

30多年来, 欢乐谷的CQ9, 挑战, 并通过其户外教育项目(OEP)教授学生. 在这个领域, 自然强化了校园课程,并为学生的综合体验增加了视角. 这个项目是学校哲学、使命和文化的组成部分.

户外教育

30多年来, 欢乐谷的CQ9, 挑战, 并通过其户外教育项目(OEP)教授学生. 在这个领域, 自然强化了校园课程,并为学生的综合体验增加了视角. 这个项目是学校哲学、使命和文化的组成部分.

从实践经验中学习

CQ9相信寄宿学校提供了独特的机会,以提高和扩大学习环境. 体验式学习是CQ9学生积极参与的一种学习方式, 实践学习, 将课程目标与实际和相应的现实经验相结合. 这种教育方法从课堂开始, 扩展到社区, 并最终将学习过程推广到整个世界.

从实践经验中学习

CQ9相信寄宿学校提供了独特的机会,以提高和扩大学习环境. 体验式学习是CQ9学生积极参与的一种学习方式, 实践学习, 将课程目标与实际和相应的现实经验相结合. 这种教育方法从课堂开始, 扩展到社区, 并最终将学习过程推广到整个世界.

可持续发展教育

可持续发展教育的意图可以用生态素养来概括. 结合生态素养是CQ9大学预科项目和教育过程的一个组成部分. CQ9相信这个课程能确保CQ9的学生对支持地球生命的自然系统有一个批判性的理解和欣赏. 一个有生态素养的学生是以解决问题为导向的,并且对CQ9与周围世界联系的方式有一种不断发展的意识, 彼此, 也敬CQ9的后来者.

可持续发展教育

可持续发展教育的意图可以用生态素养来概括. 结合生态素养是CQ9大学预科项目和教育过程的一个组成部分. CQ9相信这个课程能确保CQ9的学生对支持地球生命的自然系统有一个批判性的理解和欣赏. 一个有生态素养的学生是以解决问题为导向的,并且对CQ9与周围世界联系的方式有一种不断发展的意识, 彼此, 也敬CQ9的后来者.

可持续发展教育

可持续发展教育的意图可以用生态素养来概括. 结合生态素养是CQ9大学预科项目和教育过程的一个组成部分. CQ9相信这个课程能确保CQ9的学生对支持地球生命的自然系统有一个批判性的理解和欣赏. 一个有生态素养的学生是以解决问题为导向的,并且对CQ9与周围世界联系的方式有一种不断发展的意识, 彼此, 也敬CQ9的后来者.

教学支持项目

教学支持计划(ISP)是一个全面的计划,满足学生在他们的学术水平, 考虑到他们各自的学习风格. 该项目教授BHS学生的策略,他们可以应用于他们的所有课程,以取得学业上的成功. 在CQ9, CQ9不会为教学支持项目的学生修改课程, 为了更好地适应学生的学习方式,CQ9进行了调整.

教学支持项目

教学支持计划(ISP)是一个全面的计划,满足学生在他们的学术水平, 考虑到他们各自的学习风格. 该项目教授BHS学生的策略,他们可以应用于他们的所有课程,以取得学业上的成功. 在CQ9, CQ9不会为教学支持项目的学生修改课程, 为了更好地适应学生的学习方式,CQ9进行了调整.

大学咨询

CQ9, 大学预备学校故意设为小型的大学预备学校, 从学生进入校园的那一刻起,大学咨询办公室就与他们及其家人密切合作. 鼓励学生发展和探索热情和兴趣,同时牢记他们对自己的整体健康的责任, 成功, 和个人成就感. 作为大学预科学校, CQ9为学生提供通往高等教育之旅的指导. CQ9的“上大学文化”反映在CQ9的学生渴望进入最适合他们未来抱负的大学.

大学咨询

CQ9, 大学预备学校故意设为小型的大学预备学校, 从学生进入校园的那一刻起,大学咨询办公室就与他们及其家人密切合作. 鼓励学生发展和探索热情和兴趣,同时牢记他们对自己的整体健康的责任, 成功, 和个人成就感. 作为大学预科学校, CQ9为学生提供通往高等教育之旅的指导. CQ9的“上大学文化”反映在CQ9的学生渴望进入最适合他们未来抱负的大学.

大学咨询

CQ9, 大学预备学校故意设为小型的大学预备学校, 从学生进入校园的那一刻起,大学咨询办公室就与他们及其家人密切合作. 鼓励学生发展和探索热情和兴趣,同时牢记他们对自己的整体健康的责任, 成功, 和个人成就感. 作为大学预科学校, CQ9为学生提供通往高等教育之旅的指导. CQ9的“上大学文化”反映在CQ9的学生渴望进入最适合他们未来抱负的大学.

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